4 сентября состоялся педагогический совет на тему «Маркеры деструктивного поведения. Алгоритм психолого-педагогической работы». На педсовете выступила социальный педагог Семенова С.Г. Цель выступления - повысить компетентность педагогов в раннем выявлении подростков с девиантным поведением. В своем выступлении она отметила, что с каждым годом прослеживается тенденция к увеличению числа несовершеннолетних с отклоняющимся поведением. Отклонения в поведении подростков не только обращают на себя внимание, но и настораживают родителей, педагогов, общественность. Одной из серьезных проблем в настоящее время являются различные формы девиантного поведения подростков. Оно может выражаться в самых разных поступках, начиная с того, что подросток убегает из дома, и кончая разбойными нападениями или убийствами. Сегодня педагоги и родители нуждаются в получении самых разнообразных психологических знаний, чтобы быть компетентными при встрече с подростковой агрессией. Чтобы сделать менее острыми те трудности, которые испытывает сам подросток, а также его родители и образовательное учреждение, необходимо заранее знать, каковы могут быть проявления асоциальности в этом возрасте

В заключении все педагоги пришли к выводу, что, чем раньше мы выявим проблемы подростка и семьи, тем выше шанс, что удастся преодолеть отклонения в поведении подростков, наладить детско-родительские отношения и выстроить систему профилактической работы.